Цель дисциплины

Изучение историографического и источниковедческого компонентов аудиовизуального наследия, представленного в России и за рубежом, в настоящее время продолжает привлекать новые поколения исследователей. На протяжении многих десятилетий в научной литературе раскрывались феноменологические и компаративные черты изобразительных, изобразительно-звуковых и звуковых источников. Кроме этого, исторические исследования о различных периодах развития человечества все больше базируются на привлечении и интерпретации кинофотофонодокументов наряду с письменными источниками. Благодаря выявлению такого синтеза в историко-информационном контексте преподавание обозначенной дисциплины выглядит бесспорно актуальным

В связи с этим основной целью курса является анализ историографического наследия и кинофотофонодокументальной базы исторических исследований на современной методологической платформе.

Задачи дисциплины:

• ознакомить студентов с основными понятиями в области историографии и источниковедения кинофотофонодокументов;

• проанализировать основные этапы и историографические факты изучения кинофото- и фонодокументов в российской и зарубежной литературе

• представить актуальные когнитивные модели познания сущности и свойств аудиовизуальных документов;

• изложить основные классификационные схемы, интегрирующие в себе письменные, изобразительные и звуковые источники;

• раскрыть основные методы и приемы установления подлинности и достоверности различных видов аудиовизуальных документов;

• представить феноменологические современного визуально-антропологического знания.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина входит в Блок 3 "Профессиональный цикл. Вариативная часть" учебного плана.

Требования к уровню освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ПК-2, ПК-6, ПК-7.1, ПК-8-1, ПК-8.2.

В результате изучения дисциплины специалист должен

знать:

• основные понятия историографии и источниковедения кинофотофонодокументов;

• основные становления и развития научных знаний в области кинофотофонодокументального источниковедения;

• классификационные принципы и подходы к изучению аудиовизуальных документов;

• основные направления источниковедческой критики изобразительных и звуковых источников.

уметь:

• адекватно воспринимать и критически оценивать данные научных исследований в области историографии и источниковедения кинофотофонодокументов;

• использовать общенаучные и исторические методы изучения изобразительных источников документального и художественного типов;

• использовать общенаучные и исторические методы изучения звуковых источников документального и художественного типов;

• самостоятельно выявлять архивные аудиовизуальные документы для научно-исследовательских целей;

• на практике применять полученные знания во взаимоотношениях с другими субъектами сферы аудиовизуальных коммуникаций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Кинофотофонодокументы - источниковая база исторических исследований

2. Изучение аудиовизуальных документов в научной и научно-популярной литературе второй половины XIX - первой половины XX века.

3. Современные концепции в области источниковедения аудиовизуальных документов.

4. Источниковедческие классификации аудиовизуальных документов.

5. Особенности кинофотофонодокументов как исторических источников.

6. Источниковедческая критика кинофотофонодокументов

Аннотации учебных курсов кафедры аудиовизуальных документов и архивов ФТАД ИАИ РГГУ